影响班级组织目标实现的班级教育力量有哪些？
班主任任课教师家长学生
举一反三
- 影响班级组织目标实现的班级教育力量主要依靠班主任。
- ___________是指为实现班级教育目标，在班主任的指导下，以班级为基础，协调各方面教育影响的整合一致的教育力量。
- 班级管理目标，根本存在于良好班级组织的建设，因而班级管理目标的实现，有赖于班级组织建设。
- 下列关于班级教育与管理力量的说法正确的是（ ） A: 班主任不是班级的管理者 B: 学生家长不是班级的直接成员 C: 班主任是班级的唯一管理者 D: 影响班级的教育力量，只有任课老师和家长
- ( )是指班主任指导或直接组织的晨会、班会、队会等各种班级教育活动。(0.7) A: 班级组织建设 B: 班级日常管理 C: 班级活动管理 D: 班级教育力量管理
内容
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班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为______。 A: 班级建设 B: 班级制度管理 C: 班级管理 D: 班级活动
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班级管理是班级教育管理者带领学生按照班级教育管理规律的要求，为了更好地实现教育教学上标和班级工作目标而进行的一系列的活动。（)
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班级管理的基本任务包括 A: 班级组织建设 B: 班级日常管理 C: 班级活动管理 D: 班级教育力量管理
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班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。
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班级管理的内容可以分为() A: 班级建设 B: 班级日常管理 C: 班级活动管理 D: 班级教育力量管理