对教育实验结果的解释取决于（）
A: 外在效度
B: 内在效度
C: 总体效度
D: 生态效度
A: 外在效度
B: 内在效度
C: 总体效度
D: 生态效度
B
举一反三
内容
- 0
实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。
- 1
实验的效度包括（）。 A: 外在效度 B: 内在效度 C: 假设效度 D: 真实效度
- 2
()指自变量与因变量因果关系的真实程度，即研究结果的可精确解释程度。 A: 内在效度 B: 外在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 3
如果一项实验结果只适用于大学男生，而不能推广到大学女生，表明这个实验设计的()比较低。 A: 内在效度 B: 外在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 4
对在实验室开展的实验效果的描述正确的是（ ）。 A: 内在效度低，外在效度高 B: 内在与外在效度都高 C: 内在效度高，外在效度低 D: 内在与外在效度都低