“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩”的作者是（）
A: 郭沫若
B: 徐志摩
C: 闻一多
D: 戴望舒
A: 郭沫若
B: 徐志摩
C: 闻一多
D: 戴望舒
B
举一反三
- “轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”（徐志摩《再别康桥》）所采用的技巧是______
- “轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”中使用的修辞格是（ ）。
- ..轻轻的我走了,正如我轻轻的来;()。 A: 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 B: 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 C: 我轻轻的招手，不带走一片云彩。 D: E: 我挥一挥衣袖，作别西天的云
- 第一、七节一：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。七：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。这部分诗歌的抒情方式？
- “轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这给读者展示了一个健美、快乐的诗人形象。
内容
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第一、七节一：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。七：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。变化中的重复，表达了对母校一种什么样的情感？
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名句填空： 轻轻的我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，
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“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”出自徐哪首诗? A: 《我不知道风是在哪一个方向吹》 B: 《沙扬娜拉》 C: 《沪杭车中》 D: 《再别康桥》
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【单选题】对下列课文中的诗句节奏的划分,错误的 A.轻轻的/我/走了,正如/我/轻轻的/来; B.那/河畔的/金柳,是/夕阳中的/新娘; C.我轻轻/的招手,作别/西天的/云彩。 D.夏虫/也为我/沉默.沉默/是/今晚的康桥! A. 轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的/来; B. 那/河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘; C. 我轻轻/的招手，作别/西天的/云彩。 D. 夏虫/也为我/沉默.沉默/是/今晚的康桥!
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轻轻的/我/走了，正如我/轻轻的/来；我/轻轻的/招手，