课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一，其中最重要的一点是()
A: 座位编排方式
B: 时间表
C: 媒体手段
D: 课堂的管理跨度大小
A: 座位编排方式
B: 时间表
C: 媒体手段
D: 课堂的管理跨度大小
举一反三
- （）不属于产生课堂问题行为的环境因素。 A: 家庭因素 B: 大众媒体 C: 教师管理失范 D: 课堂内部环境
- 教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境;教师要充分重视学生因素;教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。（)
- 数学环境中的社会环境包括（） A: 硬件摆放、座位安排、交流合作形式 B: 课堂氛围、课堂管理、硬件摆放 C: 课堂氛围、座位安排、交流合作形式 D: 课堂氛围、课堂管理、交流合作形式
- 课堂的三大要素是教师、学生、课堂情境，这三大要素构成了（）。 A: 课堂情境 B: 课堂结构 C: 学校环境 D: 课堂环境
- 教师进行课堂管理的内容包含（ ）。 A: 课堂师生关系的管理 B: 课堂纪律管理 C: 课堂物理环境安排 D: 课堂心理环境的营造 E: 课堂同伴关系的管理