某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是（）。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 接近-回避式冲突
D: 多重接近-回避式冲突
E: 以上都不对
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 接近-回避式冲突
D: 多重接近-回避式冲突
E: 以上都不对
C
举一反三
- 某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是（）。 A: A双趋冲突 B: B双避冲突 C: C接近-回避式冲突 D: D多重接近-回避式冲突 E: E以上都不对
- 某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突属于（）。
- 动机的冲突的种类不包括（）。 A: 双趋式冲突 B: 双避式冲突 C: 接近回避式冲突 D: 双重接近回避式冲突 E: 多重接近回避式冲突
- 动机的冲突的种类不包括（）。 A: A双趋式冲突 B: B双避式冲突 C: C接近回避式冲突 D: D双重接近回避式冲突 E: E多重接近回避式冲突
- 某男士同时得到两份工作，一个工资少，但有趣；另一个工资多，可很无聊，他犹豫不决。此时他的动机冲突类型为（） A: 双趋式冲突 B: 双避式冲突 C: 接近-回避式冲突 D: 多重接近-回避式冲突 E: 无趋避式冲突
内容
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一个人想接近某一目标，同时又想回避该目标，不可兼顾，造成“进退维谷”的冲突形式指的是()。 A: 双趋式冲突 B: 趋避式冲突 C: 多重趋避式冲突 D: 双避式冲突
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有些学生不想认真学习，但又想成绩名列前茅。这种心理冲突是（）。 A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突
- 2
一个人想同时回避两个都不喜欢的目标，而又不得不接受其中一个目标时所产生的心理冲突形式指的是（） A: 双趋式冲突 B: 趋避式冲突 C: 多重趋避式冲突 D: 双避式冲突
- 3
当个体面临同一目标，同时产生接近和回避两种动机，但又必须作出取舍。这时发生的动机冲突是 A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突
- 4
“考研可以回避就业压力，但又很累”是指动机冲突的（） A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突 E: 两难冲突