为提高幼儿表演游戏水平，可以采用将表演游戏与角色游戏相结合的方法，还可以采用操纵形象玩具来扮演角色的表演形式，甚至可以采用双簧表演的形式
对
举一反三
- 表演游戏和角色游戏都是幼儿通过（ ）来进行的游戏，以（ ）的活动为满足。 A: 搭建物体形象 表演绝 B: 模仿和想象扮演角色 表演角色 C: 模仿和想象扮演角色 玩具
- 表演游戏指幼儿通过扮演某一文艺作品的角色，运用____、____、____等表演技能，再现文艺作品的一种游戏形式。
- 【单选题】依据幼儿认知特点可以将幼儿游戏分为: A. 练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B. 练习性游戏、角色游戏、表演游戏、结构游戏 C. 角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏 D. 角色游戏、表演游戏、象征性游戏、规则游戏
- 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
- 在游戏过程中,教师可以采用哪些方法指导幼儿的表演游戏?
内容
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表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()
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在桌面上，幼儿以玩具或物体来扮演作品中的角色，运用口头语言和操纵玩具角色的动作等形式在想作品的内容，这种表演游戏的类型是（ ） A: 自身表演 B: 桌面表演 C: 影子戏 D: 木偶戏
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幼儿听了《小兔乖乖》之后，自己扮演故事进行角色表演，这种游戏属于（ ）。 A: 表演游戏 B: 角色游戏 C: 结构游戏 D: 语言游戏
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3.幼儿扮演故事角色的游戏通常称之为表演游戏。
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表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏，属于创造性游戏。（）理由：