举例分析大众传播受众的构成特点及研究意义。
答：(1)传播学中有多种受众观大众传播中的受众对应着“大众”的概念大众的概念随大众社会理论的变化而有所不同大众的构成特点包括以下方面：①规模巨大性—在人数上超过其他社会群体或集团。②分散性和异质性广泛分布于社会的各个阶层，其成员具有不同社会属性③匿名性成员之间互不相识，对试图进行大众操作的社会精英而言也是难以把握的对象④流动性—大众的范围依对象问题而时有变化，其成员是流动的⑤无组织性大众缺乏明确的自我意识和自我约束，因而不能作为一个主体而自主行动，大众行为主要是在外部力量的刺激和动员下形成的⑥同质性大众成员虽然具有不同的社会属性，但又有同一的行为倾向，因而具有同质性，容易受到外部力量的操纵和影响(2)大众传播研究中受众的研究意义①受众是大众传播研究中必不可少的环节传播过程中有传播者和接收者，两者缺一不可大众传播中受众即大众传媒的信息接收者与传播对象。如果缺少对读者、听众、观众与网络使用者的研究，那么大众传播将会产生一片必要的空白，整体性将不再完整。②受众研究不仅包括受众群体的社会属性或行为习惯等方面，同时还会剖析受众行为背后的社会和心理因素。分析受众与传播媒介、社会环境等之间的关系，能充实整个大众传播研究的结构内容，使大众传播过程脉络更加清晰立体③不同时代受众的变化要求大众传播研究随之进行更新。媒介技术的发展使受众在大众传播过程中的地位与作用发生巨大变化。如受众成为信息传播者，受众对信息的主动选择性加强，受众之间的互相传播与社会影响力增强等。这些客观变化迫使大众传播研究对其进行观察与分析。④受众研究对于传媒组织、大众传播管理者而言有重要的实际应用意义面对当下受众的变化，传媒组织与大众传播管理者都有必要改变其传播策略或管理方法。而受众研究是其重要的理论来源与根据
举一反三
- 举例分析大众传播受众的研究意义。
- 施拉姆大众传播模式构成传播过程的双方分别是（ ） A: 大众与媒介体制 B: 大众与受众 C: 大众传媒与媒介体制 D: 大众传媒与受众
- 施拉姆还提出了能充分体现大众传播特点的“大众传播过程模式”,认为构成传播过程的双方分别是大众传播与受众,二者之间存在着传递与反馈关系。
- 广告传播具备了()的传播者、传播内容、传播媒体、受众、效果这五大基本要素。 A: 广告媒体 B: 大众媒体 C: 产品推广 D: 大众传播
- 大众传播的特点是： （ ） A: 在大众传播活动中，受众必须出现在信息生产、传播的现场 B: 庞大的专业化或职业化的传播者和传播机构 C: 电子化、数字化的信息处理和传播技术 D: 为数众多的、分散的、不确定的受众，即大众
内容
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与传统媒体相比，新媒体传播有（）特点 A: 人人都可以进行大众传播 B: 传播的“小众化” C: 增强了受众的主动性 D: “舆情信息”与“意义”无关
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大众传播的受众有什么特点？
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大众传播的特点: A: 大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。 B: 大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。 C: 大众传播的信息既具有商品属性，又具有文化属性。 D: 大众传播的对象是社会上的一般大众，用传播学术语来说即“受众”。 E: 从传播过程的性质来看，大众传播特别是以报刊、广播、电视为代表的传统大众传播，属于单向性很强的传播活动。 F: 大众传播是一种制度化的社会传播。
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结合身边的传播现象，举例分析不同的传播类型有何特点。
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大众和受众在数量上没有区别，有多少大众就可以有多少传播的受众。