（）不属于认知综合练习描述。
A: 对婴儿感兴趣的物品要抓住时机正确的讲解和引导
B: 多次重复，强化
C: 对同一类东西提供一种样品即可
D: 使用简洁正规的语言
A: 对婴儿感兴趣的物品要抓住时机正确的讲解和引导
B: 多次重复，强化
C: 对同一类东西提供一种样品即可
D: 使用简洁正规的语言
C
举一反三
- 关于认知综合训练描述错误的是（） A: 各种物品一要一件一件的教，避免混淆 B: 多次重复，强化记忆 C: 使用简洁、正规的语言 D: 对同一类东西提供一种样品即可
- 进行认知综合训练时须注意( )。 A: 各种物品一起教给婴儿 B: 要一件一件地教,避免婴儿混淆 C: 对同一类的东西提供相同样品 D: 对不同类的东西提供相同样品
- 进行认知综合训练的常见方法是( )。 A: 进行综合性感觉训练,将婴儿认识的物品进行分类 B: 认识一件新事物时成人不要用正规的语言去描述 C: 认识新事物时只是让婴儿知道但不要重复几遍 D: 对同一类东西不要提供不同的样品
- 进行认知综合训练的常见方法是() A: 进行综合性感觉训练,将婴儿认识的物品进行分类 B: 认识一件新事物时成人不要用正规的语法去描述 C: 认识新事物时只是让婴儿知道但不要从复几遍 D: 对同一类东西不要提供不同的样品
- ()是进行认识综合训练时应注意的问题。 A: 要一件一件的数,避免混猺 B: 各种物品一起交给婴儿 C: 多使用儿语,让婴儿充分的理解词语含义 D: 对不同的东西提供相同样品
内容
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____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为 A: 练习 B: 迁移 C: 复习
- 1
教师向幼儿讲解游戏规则的时候，老师需要注意用语：（）。 A: 语言一定要尽量做到简明生动 B: 注意讲解示范形象 C: 讲清楚规则 D: 要多次重复话语
- 2
欲养成幼儿良好习惯，下列方式何者正确？（） A: 要让幼儿对该习惯感兴趣 B: 要把握关键期 C: 要变化练习顺序 D: 要重复练习
- 3
教婴儿用汤匙吃饭的方法不正确的选项是（）。 A: 9个月婴儿开始对汤匙产生兴趣 B: 开始大人可协助婴儿正确握持汤匙 C: 大人可让婴儿自己试着使用汤匙 D: 多次练习，多训斥婴儿
- 4
下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。 A: 多次重复，强化记忆 B: 认知过程中要一件一件地教避免混淆 C: 使用重叠的语言，如“嘀嘀” D: 认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果