人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他事物作为知觉对象的背景，这种现象叫做知觉的（）。 A: 整体性                   B: 选择性 C: 理解性                   D: 恒常性

重点调查是非全面调查中最适于根据部分资料推算总体数值的方式方法。                                                   （    ）

（）是教师备课和上课的主要依据。 A: 教学大纲            B: 教科书               C: 参考书               D: 教学进度计划

统计分组的对象是总体单位。                               （    ）

强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）。 A: 内发论            B: 外铄论 C: 成熟论            D: 多因素相互作用论