“一题多解”是培养学生的发散性思维
对
举一反三
内容
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学生能做到“一题多解”的思维活动是发散思维。()
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教师在教学时要求学生“一题多解”，是在培养学生的() A: 辐合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 直觉思维
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一题多解的训练是培养发散思维的好方法。()
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“一题多解”是要培养学生的（） A: （A）逻辑思维 B: （B）求异思维 C: （C）发散思维 D: （D）辐合思维
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“一题多解”能培养学生的()思维能力。 A: 抽象性 B: 创造性 C: 发散性 D: 聚合性