转化内疚感是形成责任感关键步骤，以下说法正确的有（）
心理学家奥拓·兰克说人的内心会因为没有活出自己而感到内疚内疚感程度与责任感强度是一致的内疚感的真正功能是激发人的担当的潜力内疚感是不能尽责的结果，内疚的体验比焦虑更为难受，所以责任感总比自由感更难形成接纳内疚感，将内疚感升华为自我完善的勇气和动力，是形成责任感的关键步骤
举一反三
- 转化内疚感是形成责任感关键步骤，以下说法正确的有（） A: 内疚感是不能尽责的结果，内疚的体验比焦虑更为难受，所以责任感总比自由感更难形成 B: 内疚感程度与责任感强度是一致的 C: 内疚感的真正功能是激发人的担当的潜力 D: 心理学家奥拓·兰克说人的内心会因为没有活出自己而感到内疚 E: 接纳内疚感，将内疚感升华为自我完善的勇气和动力，是形成责任感的关键步骤
- 转化内疚感是形成责任感关键步骤，以下说法正确的有（） A: 内疚感是不能尽责的结果，内疚的体验比焦虑更为难受，所以责任感总比自由感更难形成 B: 内疚感程度与责任感强度是一致的 C: 内疚感的真正功能是激发人的担当的潜力 D: 心理学家奥拓·兰克说人的内心会因为没有活出自己而感到内疚
- 以下关于担负起责任的内在体验，正确的说法有（） A: 担负责任就要承担相应的内疚感，如同追求自由就要面对自由的焦虑 B: 内疚感比焦虑简单，所以担负起责任比追求自由更容易 C: 责任感所带来的羞愧、自责、郁闷、自卑感，更容易让人逃避责任 D: 扮演弱小、从众、让别人替自己做决定都是为了避免内疚，从而逃避责任的行为
- 下列属于道德情感的有（）。 A: 义务感 B: 责任感 C: 事业感 D: 自尊感 E: 集体主义
- 急诊病人及家属的心理特点有 A: 恐惧感 B: 急躁感 C: 陌生感 D: 无助感 E: 责任感
内容
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幼儿产生“愧疚感”或“内疚感”属于（）。
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道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是（） A: 义务感、责任感、羞耻感 B: 事业感、使命感、自尊感 C: 事业感、责任感、义务感 D: 自尊感、羞耻感、使命感
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埃里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（） A: 信任感对怀疑感 B: 主动感对内疚感 C: 勤奋感对自卑感 D: 自主感对羞怯和疑虑感
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以下关于担负起责任的内在体验，正确的说法有（） A: 责任总是不如自由来得重要 B: 担负责任就要承担相应的内疚感，如同追求自由就要面对自由的焦虑 C: 内疚感比焦虑简单，所以担负起责任比追求自由更容易 D: 责任感所带来的羞愧、自责、郁闷、自卑感，更容易让人逃避责任 E: 扮演弱小、从众、让别人替自己做决定都是为了避免内疚，从而逃避责任的行为
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属于理智感的一组是（） A: 责任感、怀疑感 B: 义务感、自尊感 C: 求知欲、探究感 D: 友谊感、倾向性