关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不恰当的是（ ）。
举一反三
- 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，这种教育描述的是（）。 A: 古代斯巴达教育 B: 古代雅典教育 C: 古代印度教育 D: 古代罗马教育
- 教育的终身化是（）的特点 A: 古代教育 B: 近代教育 C: 20世纪以后的教育 D: 后工业社会教育
- 关于古代斯巴达教育的论述，错误的是( )
- 终身教育是（）。 A: 古代教育的特点 B: 中世纪教育的特点 C: 近代教育的特点 D: 现代教育的特点
- 我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。 A: “六艺” B: “七艺” C: “四书”“五经” D: 文雅教育