Bachman和Palmer的CLA模式中的语言知识包括语用知识和__________
组织知识
举一反三
内容
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儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得，即（）。 A: 社会知识、认知知识和语言知识 B: 社会知识、情感知识和认知知识 C: 情感知识、认知知识和语言知识 D: 社会知识、情感知识和语言知识
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文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。 A: 社会知识、认知知识和语言知识 B: 社会知识、学科知识和语言知识 C: 社会知识、认识知识和学科知识 D: 认识知识、学科知识和语言知识
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。 A: 社会知识、认知知识和语言知识 B: 社会知识、学科知识和语言知识 C: 社会知识、认知知识和学科知识 D: 学科知识、认知知识和语言知识
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学前儿童语言教育内容的整合，主要指的是()有效的结合，这是整合教育观的指导思想。 A: 社会知识、认知知识和语言知识 B: 社会知识、学科知识和语言知识 C: 社会知识、认知知识和学科知识 D: 学科知识、认知知识和语言知识
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。 A: A社会知识、认知知识和语言知识 B: B社会知识、学科知识和语言知识 C: C社会知识、认知知识和学科知识 D: D学科知识、认知知识和语言知识