最近发展区的提出，说明了儿童发展的
举一反三
- 维果斯基确定了儿童发展的两种水平:已经达到的发展水平和可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离是（） A: 最佳发展区 B: 最近发展区 C: 最近关键期 D: 最后发展
- 了解和把握儿童艺术发展的特点和规律来制定艺术教育目标，有助于教育者正确处理好儿童的两种发展水平——“现有发展水平”和“()”的关系。 A: 最近发展区 B: 最远发展区 C: 已经发展区 D: 未来发展区
- 维果茨基提出的“最近发展区”概念说明（）。 A: 儿童思维最近的发展水平 B: 儿童心理机能的内化 C: 遗传素质为心理发展提供可能性 D: 教育对心理发展的促进作用
- 儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为（） A: 实际发展区 B: 潜在发展区 C: 过渡发展区 D: 最近发展区
- 最近发展区是（）提出的，他认为教学要走在儿童发展的前面。