妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,就马上向园长投诉当班的丁老师。为此,丁老师的心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为
举一反三
- 妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,就马上向园长投诉当班的丁老师。为此,丁老师的心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为( )。 A: 不合理,教师应完全接受家长的意见 B: 合理,教师可以表达自己的真实情感 C: 不合理,教师应具备较强的情绪调适能力 D: 合理,教师不可能对每一个孩子监管到位
- 妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,就马上向园长投诉当班的丁老师。为此,丁老师的心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为()。 A: 合理,教师可以表达自己的真实情感 B: 不合理吗,教师应完全接受家长的意见 C: 合理,教师不可能对每一个孩子监管到位 D: 不合理,教师应具备较强的情绪调适能力
- 小雅在游戏时,无意碰了斌斌的鼻子,于是斌斌就哭了。小雅见他哭了,马上表示对不起,然后就走开了。斌斌觉得很委屈,便向老师告状。小雅发觉斌斌在向老师告状,连忙跑过去对老师理直气壮地说:“老师,我有理,因为我和他说了对不起,他还哭,还要告老师。”问题:(1)如何认识小雅的行为?(2)如果你是老师,你会如何处理这件事情。
- 担任本学期《体育管理学》课程的老师名字为 A: 张润斌 B: 李润斌 C: 陈润斌 D: 王润斌
- 斌斌与同伴一起玩搭城堡的游戏,斌斌想要同伴的树枝当城堡的旗帜,可是对方不给,一气之下他把对方的城堡毁了,对方一把推倒斌斌,痛得斌斌直哭。斌斌妈妈最合适的做法是()。 A: 让孩子们自己解决 B: 教育两个孩子 C: 让斌斌先哭哭,再引导斌斌说说事情的经过,让他分析原因,引导孩子最后向对方道歉 D: 把对方训斥一顿