关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 一般都认为，学前儿童概括能力的发展可分为三种水平：________、形象水平的概括和抽象水平的概括，它们分别与三种思维方式相对应。 一般都认为，学前儿童概括能力的发展可分为三种水平：________、形象水平的概括和抽象水平的概括，它们分别与三种思维方式相对应。 答案： 查看 举一反三 一般认为，学前儿童概括能力的发展分为三种水平：（ ）概括、形象水平概括和本质抽象水平概括，它们分别于三种思维方式相对应。 中国大学MOOC: 一般都认为，学前儿童概括能力发展可以分为三种水平：________、形象水平的概括和抽象水平的概括，它们分别与三种思维方式相对应。 学前儿童概括能力的发展分为三种水平:____的概括,____的概括 和抽象水平的概括 儿童概括能力发展分为哪几个水平？ ( ) A: 形象水平的概括 B: 动作水平的概括 C: 本质抽象水平的概括 小学儿童概括能力发展可分为（）。 A: 直观形象水平 B: 本质抽象水平 C: 形象抽象水平 D: 初步本质抽象水平
