体育与健康课程标准在课程实施中主要扮演以下角色:“指南针”,...的体育与健康课程实施提供施工指南;()。
“标尺”,为组织体育教学活动和评价教学质量与效果提供度量衡
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举一反三
- 中国大学MOOC: 体育与健康课程标准在课程实施中主要扮演以下角色:“指南针”,为体育与健康课程的编制与体育与健康课程的实施指明目标与正确方向;“施工蓝图”,为广大的体育教育的体育与健康课程实施提供施工指南;( )。
- 【多选题】体育课程的编制主要呈现为哪三种方式()。 A. 国家体育与健康课程标准 B. 地方体育与健康课程实施方案 C. 学科体育与健康课程实施方法 D. 学校体育与健康课程实施计划
- 体育与健康课程目标是体育与健康课程实施的出发点。
- 体育与健康课程的实施包括:______ 、______ 、______ 。
- 《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种技能性课程。()
内容
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体育与健康课程实施的过程包含
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体育与健康课程实施的特点包括
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体育与健康课程编制是指完成一项体育与健康课程方案或计划的整个过程,包括确定体育与健康课程目标、__________、体育与健康课程实施、体育与健康课程评价等四个方面( )。 A: 分析研究学习者 B: 开展教学实验 C: 体育课程计划的制定 D: 选择和组织教学内容
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体育与健康课程实施的本质是:现实性即体育与健康课程实施的社会经济、文化教育、自然地理、体育与健康课程教学资源等;适应性即根据学校实际对体育与健康学习目标、教学内容、学习评价等的调适过程和( )。
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体育与健康课程标准包括前言、()、课程内容和实施建议四个部分内容。 A: 课程理念 B: 课程思想 C: 课程目标 D: 课程结构