按照实验中分配被试的方式，教育实验一般分为______ ______ ______。
单组实验法 等组实验法 循环实验法
举一反三
- 中国大学MOOC: 按照实验中分配被试的方式，教育实验一般分为______ ______ ______。
- 实验设计中随机化原则指的是以下哪些项目随机 A: 被试组间分配 B: 被试实验顺序 C: 实验材料组间分配 D: 实验材料内容
- 真实验与准实验有什么不同？（ ） A: 没有差别 B: 真实验可以对被试进行随机分配，严格控制实验条件，准实验则无法做到这一点。 C: 准实验可以对被试进行随机分配，严格控制实验条件，真实验则无法做到这一点。
- 按实验被试分组方式的不同,教育实验设计的基本类型有哪些 A: 单组实验 B: 等组实验 C: 不等组实验 D: 轮组实验
- 【单选题】真实验与准实验有什么不同? A. 真实验可以对被试进行随机分配，严格控制实验条件，准实验则无法做到这一点。 B. 准实验可以对被试进行随机分配，严格控制实验条件，真实验则无法做到这一点。 C. 没有差别
内容
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按照被试接受实验处理不同，实验设计有（）。
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18.准实验设计是指随机分配被试，不能完全控制所有无关变量，利用原始的教育情境进行实验的一种设计方式。
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随机分配被试和操纵共同定义了真实验
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未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（） A: 真实验 B: 前实验 C: 准实验 D: 探索性实验
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随机选择分配被试，系统操纵自变量，全面控制无关变量的是 A: 真实验 B: 准实验 C: 前实验 D: 多因素实验