智慧职教: 通过这一讲的课堂片断赏析,提到了第二学段图形与几何中图形的运动的哪些教学策略
通过生活情境,使学生增强直观体验,认识图形的运动 --- 恰当把握本学段关于“图形的运动”的课程目标,注意与第一学段的区别 --- 通过实际生活现象明确图形运动的内容
举一反三
内容
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智慧职教: “数学广角-优化”“综合与实践”第二学段的教学策略
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【填空题】图形与几何领域在第一、二学段主要包括()、()、()和()等内容
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在第二学段“图形与几何”的教学中,要求教师解决下列哪些方面的问题? A: 知识技能 B: 数学思考 C: 问题解决 D: 情感态度
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关于“图形与几何”的第二学段(4~6年级)的教学目标中,要求能用量角器量指定角的度数,能画指定度数的角,会用三角尺画以下哪些角:(
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中国大学MOOC: 关于“图形与几何”的第二学段(4~6年级)的教学目标中,要求能用量角器量指定角的度数,能画指定度数的角,会用三角尺画以下哪些角:( )