网络学习空间建设和应用是推进我国教育信息化向前发展的重要环节，那么网络学习空间的组成要素都有哪些呢？
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举一反三
- 中国大学MOOC: 教育信息化2.0行动计划规范网络学习空间建设与应用,保障全休教师和适龄学生“_________”, 开展校长领导力和教师应用力培训,普及推广网络学习空间应用,实现“_________。
- 网络学习空间以其灵活多样的学习模式、动态开放的平台、丰富生动的学习内容，为互动式、多样化学习创造了方便的条件，那么下列说法哪些是正确的呢？ A: 利用网络学习空间实现师生间一对一的学习支持服务 B: 利用网络学习空间促进学习方式的变革 C: 利用网络学习空间实现师生间一对多的学习支持服务 D: 利用网络学习空间实现教师资源建设
- 教育信息化2.0行动计划规范网络学习空间建设与应用,保障全休教师和适龄学生“_________”, 开展校长领导力和教师应用力培训,普及推广网络学习空间应用,实现“_________。 A: 人人用空间 人人有空间 B: 人人有空间 人人用空间 C: 空间人人通 人人用空间 D: 空间人人通 人人有空间
- 只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能。
- 【单选题】通过网络学习空间建设加快推进人人皆学、处处能学、时时可学的 社会建设。 A. 信息化 B. 发展型 C. 和谐性 D. 学习型
内容
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信息化教学环境的组成要素中教学主体有哪些 A: 学习者 教师 学习共同体 B: 网络基础设施 C: 信息化学习资源 D: 学习平台和工具
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网络学习空间以其灵活多样的学习模式、动态开放的平台、丰富生动的学习内容，为互动式、多样化学习创造了方便的条件，那么下列说法哪些是正确的呢？
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以下哪些是未来的教育技术应用趋势（） A: 混合式学习 B: 重新设计学习空间 C: 移动学习 D: 游戏化学习
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教育部等部委印发的《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》提出加快推进教育信息化“三通两平台”的建设与应用。下面不属于三通的是（） A: 宽带网络校校通 B: 资源共享村村通 C: 优质资源班班通 D: 网络学习空间人人通
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（多选）以下哪些是未来的教育技术应用趋势 A: 混合式学习 B: 重新设计学习空间 C: 移动学习 D: 游戏化学习