当实习一段时间后、特别是顺利登上课堂后，教学步入正轨，实习生对指导教师的依赖减轻，这时我们就可以远离指导老师了。
错误
举一反三
- 为适应实习学校体育教学常规和该校教师教学特点的要求，在实习生试教之前由实习学校指导教师上一次“（）”
- 3.随着实习工作由适应变得熟悉，大多实习生开始像一个教师那样正式承担教学任务。带教老师会深入实习教师课堂，在实践中观察实习教师教学的优缺点，并及时给予指导，两人一道剖析问题根源，提出有针对性的改进建议。这一阶段又称（）
- <p>随着实习工作由陌生到熟悉，大多实习生开始正式地承担教学任务了。带教老师来到实习生的课堂上，通过听课来发现实习老师教学的优缺点，并且给予及时的指导。这个过程就是（ ）</p>
- 随着实习工作由适应变得熟悉，大多实习生开始像一个教师那样正式承担教学任务。带教老师会深入实习教师课堂，在实践中观察实习教师教学的优缺点，并及时给予指导，两人一道剖析问题根源，提出有针对性的改进建议。这一阶段又称（） A: 观察学习 B: 初始课 C: 督导下的教学 D: 教学反思
- 随着实习工作由适应变得熟悉，大多实习生开始像一个教师那样正式承担教学任务。带教老师会深入实习教师课堂，在实践中观察实习教师教学的优缺点，并及时给予指导，两人一道剖析问题根源，提出有针对性的改进建议。这一阶段又称（） A: 观察学习 B: 初始课 C: 督导下的教学 D: 教学反思
内容
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公共营养师指导实习的过程包括指导实习前的准备工作、实习过程中的指导、实习结束后的指导等环节。
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槽类零件实习报告.doc江苏省丹阳中等专业学校数控铣实训实习报告班级姓名实习时间年月日指导教师一、课题名称:(第课题)实习课时数二、实习器材:三、实习工件图:四、实习操作过程:(加工程序)五、实习小结:1、实习收获:2、实习中存在的问题:六、指导教师的评价:指导教师签名:年月日
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顶岗实习指导实行校内顶岗实习指导教师(包含专业指导教师)和()岗位指导教师联合指导的方式。 A: 对口专业 B: 高级特聘 C: 实习单位 D: 校外
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校内实习指导教师的主要职责是对实习内容的指导、检查和考核,具体来说不包括( )
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随着实习工作由陌生到熟悉，大多实习生开始正式地承担教学任务了。带教老师来到实习生的课堂上，通过听课来发现实习老师教学的优缺点，并且给予及时的指导。这个过程就是（） A: 初始课 B: 督导下的教学 C: 教学反思 D: 课例研修