江老师使用Word编写完成了课程教案,需根据该教案创建PowerPoint课件,最优的操作方法是A.()在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint。()B.()从Word文档中复制相关内容到幻灯片中。()C.()参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容。()D.()通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中
举一反三
- 江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是: A: 参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容 B: 在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint C: 从Word文档中复制相关内容到幻灯片中 D: 通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中
- 江老师使用word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件最优的操作方法是（）。 A: 如果插入对象方式将word文档内容插入到幻灯片中 B: 从word文档中复制相关内容到幻灯片 C: 参考word教案直接在PowerPoint中输入相关内容 D: 在word中直接将教案大纲发送到PowerPoint中
- 江老师利用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是（ ）。 A: 从Word文档中复制相关内容到幻灯片中 B: 参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容 C: 在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint D: 通过插入对象方式将Word文档内容插入幻灯片中
- 蒋老师用Word编写完成了课程教案,现在需要根据该教案创建PowerPoint课件,最优的操作方法是 A: 通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中 B: 参考Word教案,直接在PowerPoint中输入相关内容 C: 在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint D: 从Word文档中复制相关内容到幻灯片中
- 陈老师使用Word编写完成了课程教案,需根据该教案创建PPT课件,最优的方法是( )。 A: 参考Word教案,直接在PPT中输入相关内容 B: 在Word中直接将教案大纲发送到PPT C: 从Word文档中复制相关内容到幻灯片中 D: 通过插入对象方式将Word文档内容插入幻灯片中