【单选题】对学生进行学习方法的指导,最终是让学生()
A. 学会生存 B. 学会思考 C. 学会学习 D. 学会分析
A. 学会生存 B. 学会思考 C. 学会学习 D. 学会分析
学会学习
举一反三
- 学会理解的关键是（ ）A.学会思考B.学会换位思考C.学会重视D.学会学习
- 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
- 学校教育目的的本质之一在于培养完整的“人”，即使人的理性、道德、精神力量、个性得到最充分的发展，引导学生（） A: 学会学习.学会合作、学会生存、学会劳动 B: 学会合作.学会生存、学会做人、学会劳动 C: 学会学习.学会合作、学会生存、学会做人 D: 学会学习.学会合作、学会做人、学会劳动
- 【单选题】简答现代教育四大支柱学会做人 、 学会做事 、 学会求知 、 。 A. 学会共处 B. 学会合作 C. 学会学习
- （）是学会学习的重要标志。 A: 学会生存 B: 学会思考 C: 学会做人 D: 学会做事
内容
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反思型教师懂得“学会教学”必须以深刻体验学生的“学会学习”为前提，只有从学生“学会学习”的角度去思考“学会教学”，才能真正学会教学（）
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对学生进行心理教育的目的就在于促成四个学会：学会做人、学会学习、学会创造、学
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霍懋征向学生提出了十点要求:学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会读书、学会审美、学会乐群、学会健身、学会生活、学会劳动
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【多选题】大学的基本学习目标是什么 A. 学会求知 B. 学会做事 C. 学会共处 D. 学会做人
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让学生“学会学习”的课程目标属于