大学生要针对自己成长成才过程的实际,()准确把握影响人生价值实现的自身条件
坚持实事求是的原则努力客观认识自己注重完善知识结构丰富社会实践
举一反三
- 大学生要针对自己成长成才过程的实际（） A: 注重完善知识结构、丰富社会实践 B: 坚持实事求是的原则 C: 努力客观认识自己 D: 准确把握影响人生价值实现的自身条件
- 大学生要针对自己成长成才过程的实际,注重(),坚持实事求是的原则,努力客观认识自己,准确把握影响人生价值实现的自身条件。 A: 完善知识结构 B: 追求物质享受 C: 丰富社会实践 D: 留意别人的看法
- 大学生要客观认识自己,准确把握影响人生价值实现的自身条件。
- 大学生要努力客观认识自己,准确把握影响人生价值实现的()。 A: 主观条件 B: 客观条件 C: 自身条件 D: 社会条件
- 关于实现人生价值要从个体自身条件出发说法错误的是() A: 人的自身条件会有一定的差异。 B: 大学生正处于人生中最美好的时期。 C: 大学生由于只是储备不够，所以可以把主观的想象当做对自身条件的认知。 D: 大学生要丰富社会实践，坚持实事求是，努力客观认识自己，准确把握影响人生价值实现的自身条件。
内容
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怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系?大学生如何正确把握实现人生价值的条件?
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结合自身实际,谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。
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接受爱国主义教育是大学生成长成才的需要,也是大学生实现人生价值的需要
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人们在实践中努力实现自己的人生价值。但是,人们的实践活动从来都不是随心所欲的,任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此,正确把握人生价值实现的条件至关重要。把握人生价值的实现条件主要包括: A: 实现人生价值要从社会客观条件出发。 B: 实现人生价值要从个体自身条件出发。 C: 不断增强实现人生价值的能力和本领。 D: 实现人生价值要不断实现自我价值。
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5.人们在实践中努力实现自己的人生价值，要正确把握人生价值实现的条件至关重要，包括（ ）。 A: 实现人生价值要从社会客观条件出发 B: 实现人生价值要从个体自身条件出发 C: 不断增强实现人生价值的能力和本领 D: 为社会创造更大价值