人的发展顺序是可逆的。
举一反三
- 发展的顺序是不可逆的，也不能超越。
- 人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的发展具有（ ）。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 整体性 D: 差异性
- 人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的发展具有（ ）。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 整体性 D: 差异性
- 幼儿思维发展的趋势是按“直觉行动思维在先,具体形象思维在后,抽象逻辑思维最后”的顺序,这个发展顺序是()。 A: 固定,可逆 B: 固定,不可逆 C: 不固定,可逆 D: 不固定,不可逆
- 人的身心发展是由低级到高级、连续、不可逆的过程,这反映了人的身心发展具有( ) A: 阶段性 B: 整体性 C: 顺序性 D: 差异性