幼儿思维发展的趋势是按“直觉行动思维在先,具体形象思维在后,抽象逻辑思维最后”的顺序,这个发展顺序是()。
A: 固定,可逆
B: 固定,不可逆
C: 不固定,可逆
D: 不固定,不可逆
A: 固定,可逆
B: 固定,不可逆
C: 不固定,可逆
D: 不固定,不可逆
举一反三
- 关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（） A: 具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维 B: 直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉行动思维 D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维
- 被称为“脑的思维”的是（ ），此时幼儿思考和解决问题的动作开始发生分离，真正的思维开始。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 可逆思维
- 儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维
- 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。（）
- 学前儿童思维发展的一般趋势: A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 都不是