人的发展的阶段性要求教育要从学生的实际出发，采用不同的教育内容和方法，进行有针对性的教育。
举一反三
- 教育必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的任务，采取不同的教育内容和方法。这体现了个体身心发展的______对教育的启示。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 不平衡性
- 班主任工作的______原则要求要从学生身心发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育。
- 根据人的发展的阶段性要求，教育学生要（ ）。 A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 扬长避短 D: 有针对性
- 根据人的发展的阶段性要求，教育学生要
- 人的发展的（）要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教。 A: 顺序性 B: 个别差异性 C: 阶段性 D: 不平衡性