在赫尔巴特看来，教育与教学的关系是( )
教育性教学
举一反三
内容
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德国教育家赫尔巴特的教育著作是（大教学论）。
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赫尔巴特提出“没有无教育的教学，也没有无教学的教育”，此观点反映了（） A: 教与学的关系 B: 传授知识与发展能力的关系 C: 教书与育人的关系 D: 教师与学生的关系
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下列关于“赫尔巴特学派”表述正确的选项是 A: 德国洪堡大学建立了专门研究赫尔巴特教育思想的“赫尔巴特俱乐部” B: 赫尔巴特学派运动的发起人是德国教育家德加谟 C: 德国教育家斯托伊在耶拿大学开办了专门宣传赫尔巴特教育思想的教育研究班 D: 德国教育家齐勒尔将赫尔巴特的教学形式阶段修改为分析、综合、联想、系统、方法的“五段教学法”
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赫尔巴特提出了教育性教学原则，认为不存在没有教学的教育，也不存在没有教育的教学。（)
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赫尔巴特说“我想不到任何无教育的教学”，即教学永远具有教育性。()