集体教育作用于个体的原则是（）
A: 正面教育影响原则
B: 相互教育影响原则
C: 平行教育影响原则
D: 最优原则
A: 正面教育影响原则
B: 相互教育影响原则
C: 平行教育影响原则
D: 最优原则
举一反三
- 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指( ) A: 正面教育与纪律约束相结合原则 B: 集体教育和个别教育相结合原则 C: 教育影响的一致性和连贯性原则 D: 知行统一原则
- 卡连柯在教育理论中提出了著名的( )原则。 A: 正面教育影响原则 B: 高速度、高难度原则 C: 平行教育影响原则 D: 最优化原则
- 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的教育原则是______ A: 知行统一原则 B: 尊重信任和严格要求相结合原则 C: 教育影响的一致性和连贯性原则 D: 集体教育和个别教育相结合原则
- 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的教育原则是指______ A: 知行统一原则 B: 尊重信任和严格要求相结合原则 C: 教育影响的一致性和连贯性原则 D: 集体教育和个别教育相结合原则
- 马卡连柯指出教师要影响个别学生,首先要影响学生所在的集体,然后通过集体教育影响这个学生,便会产生良好的教育效果,这属于德育原则中的() A: 知行统一原则 B: 集体教育原则 C: 疏导原则 D: 平行教育原则