小组合作学习具有以下几个主要特征（）。
组内异质，组间同质 --- 任务分割，结果整合 --- 展开性目标取向 --- 表现性目标取向 --- 学科发展的需要
举一反三
内容
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小组合作学习的实施应当考虑如下几个方面：
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小组合作学习的主要流程是小组交流。
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以下属于有效的合作学习的特征的是（） A: 异质分组 B: 合作学习具有明确的目标 C: 小组成员的积极相互依赖 D: 教师充当监督者和学习资源
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2.合作学习实际操作的四个步骤是合作学习的小组组建、合作学习的策略方法、合作学习的课堂实施和 A: 合作学习的小组建设 B: 合作学习的评价 C: 合作学习的课堂管理 D: 合作学习的方法组合
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以下关于合作学习的原则的陈述，正确的是 A: 学习小组的组合方式可基于学生的个人兴趣。 B: 在学习小组中，任务的完成不依赖组员之间的信息交换。 C: 合作学习的主要目标是发展学生的交际能力。 D: 在学习小组中，小组成员的总人数最好大于7人。