对一所学校或学校的一个班级进行的调查属于（）
个案调查
举一反三
- 对一所学校或学校的一个班级进行的调查属于（） A: 普遍调查 B: 抽样调查 C: 个案调查 D: 问卷调查
- 一所学校可以有多名学生，但一名学生只能属于一所学校，则学校与学生之间的关系类型属于（）。 A: 一对一关系 B: 一对多关系 C: 多对一关系 D: 多对多关系
- 在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于
- 学校中有班级和学生,每个学生只能属于一个班级,一个班级可以有多名学生,则学生到班级的联系类型是( )。 A: 多对多 B: 多对一 C: 一对一 D: 一对多
- 每所学校都有一名校长，而每个校长只在一所学校任职，则实体学校和实体校长之间的联系是（ ）。 A: 一对一 B: 一对多 C: 多对一 D: 多对多
内容
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调查某市的小学生近视状况，实施整群抽样，先随机抽取学校、再从抽中的学校随机抽取班级、最后调查抽中班级的全部小学生。请问，这个调查组织形式中，谁是观测单元？ A: 每一所小学 B: 每一个班级 C: 每一个小学生 D: 某市的小学生
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“一所学校或一门新专业的课程设置”属于( )
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下列不属于学校公共关系调查研究内容的是( )。 A: 对学校基本情况的调查 B: 对学校人际关系网络的调查 C: 对学校学生形象状态的调查 D: 对校长或学校社会资本的调查
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某学校中每个辅导员可以带多个班级，一个班级只能有一个辅导员，班级与辅导员的联系类型是( )。 A: 多对多 B: 一对一 C: 多对一 D: 一对多
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《基础学校》提出,一所基础学校负有明确而又重要使命,每个人都是为了同一目标走到一起来的,即_________。