从性质来讲,德育和美育都作用于人的精神,都引导青少年去追求人生的意义和价值,都属于人文教育
是
举一反三
- 德育和美育都作用于人的精神
- 下列说法正确的是(): 德育和美育都作用于人的精神|德育是一种熏陶和感发|美育与德育无关|美育是德育的手段
- 美育最根本的性质是 A: 美育就是引导人们去追求人性的完满 B: 美育可以使人获得更多的人文、艺术知识 C: 美育可以使人获得美妙的人生经历 D: 美育可以满足人们的精神需求
- 【单选题】下列说法正确的是()。 A. 美育与德育无关 B. 美育是德育的手段 C. 德育是一种熏陶和感发 D. 德育和美育都作用于人的精神
- 【多选题】关于美育和德育,下列说法正确的是: A. 二者都属于人文教育,然而,德育是规范性教育,而美育是熏陶、感发、“兴发” B. 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系,而美育主要着眼于保持人(个体)本身的精神的平衡、和谐与自由,不涉及人与人的关系 C. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面(思想的层面,理智的层面),而美育主要作用于人的感性的、情感的层面,包括无意识的层面 D. 德育是“礼”的教育,它的内容是“序”;美育是“乐”的教育,它的内容是“和”
内容
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审美教育就是引导人们去追求人性的完满,这就是美育的最根本的性质。()
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怎样做人,怎样的生活才有意义,怎样的人生追求才有价值等,这一系列的人生课题,都需要大学生去 ( )。
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美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。
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叶朗先生认为,德育和美育最大的区别,也就是德育不能包括美育的最根本的原因是: A: 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系,而美育主要着眼于保持人(个体)本身的精神的平衡、和谐与自由,不涉及人与人的关系 B: 德育是规范性教育;而美育是熏陶、感发 C: 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面;而美育主要作用于人的感性的、情感的层面 D: 德育是“礼”的教育;美育是“乐”的教育
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理想和信念都属于人类特有的精神现象,都涉及到人的精神支持与精神追求