华华在活动时不小心把膝盖摔破皮，华华妈妈投诉带班范老师，第二...好!莫名其妙!”范老师的行为( )
举一反三
- 华华在活动室不小心把膝盖摔破了,华华妈妈投诉带班的范老师,第二天园长批评了范老师,范老师憋了一肚子火,回班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为()
- 华华在活动室不小心把膝盖摔破了皮,华华妈妈投诉带班范老师,第二天园长批评范老师,范老师 憋了一肚子火,回班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为( )。 A: 合理,表明她不掩饰自己的情绪 B: 合理,表明她善于转移负面情绪 C: 不合理,表明她缺乏心理调适能力 D: 不合理,表明她缺乏教学组织能力
- 华老师在全班念了我这个句子写出了华老师怎样的品质
- 6岁的华华非常喜欢航模，一天他偷偷把妈妈价值5000元的钻戒拿去换了一架价值300元的航模，华华的妈妈不能主张华华的行为无效（）
- 带教老师赵技师以实习生华华留了很长的指甲为由,不让华华动手为患者操作。关于带教老师的行为你认为哪种评价是对的:A.()带教老师的行为不当,他有什么权利干涉华华留长指甲的自由呢()B.()老师这样做没有错,长指甲确实影响操作,并且不符合职业要求()C.()老师是故意找茬，刁难实习生()D.()老师与华华不是一个年龄段的人,这样的事是由于“代沟”所导致的