本课程希望同学们学习后实现有关公共危机管理的三个提升：
意识提升知识提升技能提升
举一反三
- 本课程希望同学们学习后实现有关公共危机管理的三个提升： A: 思想提升、知识提升、技能提升 B: 意识提升、知识提升、技能提升 C: 意识提升、知识提升、制度提升 D: 意识提升、理论提升、技能提升
- 在尔雅平台选课的同学,什么时候可以开始课程的学习? A: 老师将同学们的信息导入到教务管理系统以后。 B: 选课完成后即可开始课程的学习。 C: 选课截止日期一周以后。 D: 选课完成的24小时后。
- 本课程希望培养同学们哪些能力？ A: 观察、思考、表达、实践 B: 观察、思考
- 你希望通过本课程的学习掌握的知识、提升的能力？
- 本题为测试章节内容，不计入总分。后面章节将开始本课程的正式学习，望同学们通过后面的课程丰富自己的心内科知识，提升学习兴趣，加油！
内容
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面对微课程教师们应实现教学观念、技能、教学方法的提升。()
- 1
这门课是全校公共（ ），每位同学都要学习，有（ ）个学分。
- 2
公共危机与公共危机管理
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公共危机善后管理的主要内容包括（），以及危机后的学习机制，危机后的组织变革等。 A: 变危险为机遇 B: 危机后的恢复重建 C: 建立独立调查制度 D: 危机后遗症的处理
- 4
本题为测试章节内容，不计入总分。后面章节将开始本课程的正式学习，望同学们通过后面的课程丰富自己的心内科知识，提升学习兴趣，加油！ A: 正确 B: 错误