对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”一句理解恰当的一项是( )
母亲用自己的充实的人生给“我”树立了光辉的榜样，给我进行的不是言传，而是身教的教育。
举一反三
- 中国大学MOOC: 对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”一句理解恰当的一项是( )
- 母亲并不识字,她给我的是生命的教育.含义
- 对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”一句理解恰当的一项是( ) A: 母亲对我进行的关于生命意义的教育。 B: 母亲对我进行的是人生价值观的教育。 C: 母亲用自己的充实的人生给“我”树立了光辉的榜样，给我进行的不是言传，而是身教的教育。 D: 母亲虽不识字，但她却给予了我生命，超过了世上的千言万语。
- 对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”一句理解恰当的一项是( ) A: 母亲对我进行的关于生命意义的教育。 B: 母亲对我进行的是人生价值观的教育。 C: 母亲用自己的充实的人生给“我”树立了光辉的榜样，给我进行的不是言传，而是身教的教育。 D: 母亲虽不识字，但她却给予了我生命，超过了世上的千言万语。
- 【单选题】5. 对“母亲并不识字,她给我的是生命的教育”一句理解恰当的一项是 () A. 母亲对我进行的关于生命意义的教育。 B. 母亲对我进行的是人生价值观的教育。 C. 母亲用自己的充实的人生给“我”树立了光辉的榜样,给我进行的不是言传,而是身教的教育。 D. 母亲虽不识字,但她却给予了我生命,超过了世上的千言万语。 A. A.母亲对我进行的关于生命意义的教育。 B. B.母亲对我进行的是人生价值观的教育。 C. C.母亲用自己的充实的人生给“我”树立了光辉的榜样，给我进行的不是言传，而是身教的教育 D. D.母亲虽不识字，但她却给予了我生命，超过了世上的千言万语
内容
- 0
对“她双手拿着那项链发抖”一句理解正确的一项是
- 1
对《再别康桥》一诗中“但我不能放歌”的原因,理解最恰当的一项是
- 2
对供给曲线上每一产量对应的价格理解不恰当的一项是
- 3
对选文二划线句“我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外面回来一 样高兴。”你是怎样理解的？
- 4
对“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”理解最恰当的一项是