能将人的需要由潜在状态转变为激发状态 , 引发人们行动的内在力量是 ( )
举一反三
- 学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成____。
- 学习动机的激发在于利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态转入活动状态，使学生产生强烈的学习愿望。()
- 当人们有了某种需要，这个需要就会引起人们用行动去实现目标，如果这个目标还没有实现，需要就成了一种期望，期望就会激发人产生一种力量，促使人积极去实现期望。目标能激发一个人的动机，而这种激发力量（期望价值）的大小取决于（ )两个因素。 A: 目标效价 B: 目标效价和期望概率 C: 期望概率 D: 目标价值
- 下列关于激发状态的说法错误的是: A: 激发状态是从低能级到高能级 B: 激发状态是稳定的 C: 激发状态是能量高于基态的能量状态 D: 激发状态是吸收能量
- 需要是有机体渴求某种有吸引力结果的内在状态，未满足的需要会直接引发有机体的 （ ）