影响幼儿园班级管理计划制定的因素有主观因素和()
举一反三
- 影响幼儿园班级管理计划制定的因素包括主观因素和客观因素，以下哪个()不属于客观因素。 A: 班级资源 B: 社区资源 C: 教师 D: 家庭资源
- 关于幼儿园班级管理计划制定的步骤．下列顺序正确的是（） A: 学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划—分析上学期班级工作总结—共同讨论并确定班级管理计划的主要内容—撰写班级管理计划 B: 分析上学期班级工作总结—学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划—共同讨论并确定班级管理计划的主要内容—撰写班级管理计划 C: 分析上学期班级工作总结—撰写班级管理计划—学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划—共同讨论并确定班级管理计划的主要内容 D: 学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划—共同讨论并确定班级管理计划的主要内容—分析上学期班级工作总结—撰写班级管理计划
- 保教工作计划的类型（） A: 制定全园的保教工作计划 B: 制定班级保教工作计划 C: 制定教师管理计划 D: 制定幼儿管理计划
- 幼儿园保教工作管理的程序是：制定幼儿园保教计划——包括制订全园性学年或学期 保教计划和对班级计划的审查、、
- 班级是幼儿园的核心单位。是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿园班级管理有不同的目的，下列选项属于幼儿园班级管理的外在目的的是（） A: 把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体 B: 班级管理中最重要的和最直接的管理对象是幼儿 C: 幼儿园在生存和发展的基础上，形成自己的办园特色，打造自己的办园品牌 D: 班级管理作为一种发展幼儿、影响幼儿的内心世界和激发幼儿内在潜能的活动，就是要培养幼儿适应社会生活的能力