STEAM 教育的建立是基于不同学科之间的融合,将原本分散的学科形成一个整体。这等于是简单的多学科的叠加
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举一反三
- 妇产科是多学科相关知识融合的学科。
- STEM教育，具体是指将（）这几门学科相互融合的一种多学科融合教育。 A: 科学 B: 工程 C: 数学 D: 技术
- STEAM教育就是指科学、技术、工程、艺术、数学五门学科简单相加的学习。
- 设计是一个（ ）的创新过程，是一个多种学科的结合体。 A: 单学科 B: 双学科 C: 跨学科 D: 多学科
- 说健康教育是有领域而又无领域是因为（）。 A: 健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域 B: 健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域 C: 健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域 D: 健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域 E: 健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的
内容
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STEM这门跨领域的学科将原本分散的四门学科集合成了一个整体。这四门学科分别代表四类素养,包括() A: 科学素养和数学素养 B: 技术素养和工程素养 C: 艺术素养和工程素养 D: 科学素养和物理素养
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融合课程是将有关学科融合为一门新的学科，融合之后原来学科之间的界线不复存在。例如：历史、地理、公民融合为综合社会科。（）
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中国大学MOOC:STEAM教育所包含的学科有（）。
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STEAM教育就是指科学、技术、工程、艺术、数学五门学科简单相加的学习。 A: 正确 B: 错误
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布鲁纳认为"一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的...构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。