【简答题】材料:清朝学者陈宪章认为:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之机也。” (1)“学贵有疑”体现什么精神? (2)为什么说“学贵有疑”? (3)在学习生活中我们应如何做到“学贵有疑”?
(1)“学贵有疑”体现思维的批判性(批判精神),即对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 (2)思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 (3)1要有质疑的勇气,有表达自己观点、给出合理化建议的能力。2要考虑他人的感受,知道如何批判才更容易被人接受,更有利于解决问题。
举一反三
内容
- 0
明人陈献章也曾说过：＂前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，说的是逆反思维。
- 1
古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这说明我们要有( ) A: 独立思考 B: 批判精神 C: 创造潜力 D: 钻研精神
- 2
古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这启示我们青少年在学习中要（） ①做到“学贵有疑” ②一味追求独特 ③勇于实践 ④有批判的精神和勇气 A: ①② B: ①④ C: ②③ D: ③④
- 3
“学贵知疑。大疑则大进，小疑则小进。疑者，觉悟之机也。”体现的哲学道理是（） A: 没有否定就没有发展 B: 只要否定就能发展 C: 否定是自我否定 D: 否定中包含肯定
- 4
明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这说明了（） A: 要有所创新必须解放思想 B: 必须怀疑一切、否定一切 C: 只要否定，就能发展 D: 怀疑精神就是创新精神