42．学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。（15年上）
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举一反三
- 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
- 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 A: 正确 B: 错误
- 下列关于学习动机的说法错误的是（） A: 学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。 B: 学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。 C: 学习能产生动机，而动机又能推动学习。 D: 动机强度与学习结果正相关，动机越强，学习效果越好
- 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持
- 以下关于学习动机的描述,哪些是正确的?( ) A: 学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因 B: 学习动机是激发个体进行学习活动 C: 学习动机也可称之为“学习的动力” D: 学习动机是推动学生学习的外部动力
内容
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学习动机越强，学习就更有动力，学习成绩也就越好。
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下面关于学习动机叙述正确的是（） A: A学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。 B: B学习动机越强越好。 C: C学习动机与学习活动之间的关系是双向的。 D: D学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。
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学生的学习动机越强，学习的效果就越好（）
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依据心理学关于学习动机与学习活动有关的描述，则学习动机越强越好。()
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学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。