将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表人物是（
托尔曼
举一反三
内容
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被公认为是行为主文学习观与认知主义学习观相结合的代表是( )。 A: 奥苏伯尔 B: 加涅 C: 布鲁纳 D: 格式塔
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张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的做法符合 A: 行为主义学习观 B: 认知主义学习观 C: 建构主义学习观 D: 人本主义学习观
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张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机,培养学生良好的学习习惯,张老师的这种做法符合( )。 A: 人本主义学习观 B: 行为主义学习观 C: 认知主义学习观 D: 建构主义学习观
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张老师认为班级氛围的建设非常重要，因为学生的同伴关系会影响学生的情绪，从而影响学生的学习。张老师的这个观点反映了哪种学习观？ A: 人本主义学习观 B: 行为主义学习观 C: 建构主义学习观 D: 认知主义学习观
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认知主义学习理论包括（） A: 班杜拉的社会学习观 B: 布鲁纳的发现学习观 C: 奥苏贝尔的接受学习观 D: 加涅的信息加工学习观