（）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。
A: 认知主义学习观
B: 行为主义学习观
C: 人本主义学习观
D: 建构主义学习观
A: 认知主义学习观
B: 行为主义学习观
C: 人本主义学习观
D: 建构主义学习观
C
举一反三
- 下列行为主义学习观和认知主义学习观的区别中，描述正确的是（ ） A: 认知主义学习观认为学习是被动的过程 B: 行为主义学习观认为学习到的是行为 C: 行为主义学习观认为学习是主动的过程 D: 认知主义学习观认为学习到的是知识
- 将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表人物是（
- 张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的做法符合 A: 行为主义学习观 B: 认知主义学习观 C: 建构主义学习观 D: 人本主义学习观
- 张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机,培养学生良好的学习习惯,张老师的这种做法符合( )。 A: 人本主义学习观 B: 行为主义学习观 C: 认知主义学习观 D: 建构主义学习观
- 张老师认为班级氛围的建设非常重要，因为学生的同伴关系会影响学生的情绪，从而影响学生的学习。张老师的这个观点反映了哪种学习观？ A: 人本主义学习观 B: 行为主义学习观 C: 建构主义学习观 D: 认知主义学习观
内容
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学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（） A: 行为主义 B: 建构主义 C: 人本主义 D: 认知主义
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加涅是公认的将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表人物。（)
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在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
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18.行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（ ） A: 建构主义学习理论 B: 行为主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 认知主义学习理论
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将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表人物是()。 A: 奥苏贝尔 B: 布鲁纳 C: 托尔曼 D: 加涅