洞察流程从质疑开始,进而要求退一步思考,然后提出新的假设并验证假设
对
举一反三
内容
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通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是情境教学。____
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问题解决的思维过程包括（） A: 发现问题、提出假设、验证假设、分析问题 B: 提出假设、验证假设、发现问题、分析问题 C: 发现问题、分析问题、提出假设、验证假设 D: 分析问题、发现问题、提出假设、验证假设 E: 提出假设、发现问题、分析问题、验证假设
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A1型题 流行病学的病因研究过程是（）。 A: 提出病因假设，描述病因假设，综合评价病因假设 B: 提出病因假设并验证之，综合判定病因 C: 构思病因假设，确立病因假设，验证病因假设 D: 提出病因假设，分析病因假设，判定病因假设 E: 提出病因假设，检验病因假设，判定病因
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流行病学的病因研究过程分为三个部分是 A: 提出病因假设，描述病因假设，综合评价病因假设 B: 提出病因假设并验证之，综合判定病因 C: 构思病因假设，确立病因假设，验证病因假设 D: 提出病因假设，分析病因假设，判定病因假设 E: 提出病因假设，检验病因假设，判定病因
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试验法研究的基本步骤是（） A: 发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 B: 发现问题，实验验证，提出假设，得出结论 C: 发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 D: 提出假设，发现问题，实验验证，得出结论