在PEP教材里，四年级教材中主要有哪些写的活动？
仿写句子 --- 抄写核心词汇 --- 填充句子
举一反三
内容
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“写”作为最适合与“读”相结合的技能，人教版PEP教材在设计时遵循什么思路？
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对于PEP教材而言，阅读技能的培养，三年级教材在专门的读写板块安排了从组句到短文的阅读，设计了明信片、海报等真实的文本形式；四年级主要在读写启蒙板块设计了字母、单词及单元核心句型的认读活动
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PEP教材配套的《教师教学用书》中设计的教学活动，对于实际教学基本没有参考意义
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在PEP教材里，三下的阅读活动，在三上的基础上提高了一个层次的要求，即在看图和阅读文字的基础上增加了口头运用语言的要求
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相同学科和相同年级的教师共同钻研教材，解决教材的重点、难点和教学方法的问题的活动属于 A: 集体备课 B: 个人备课 C: 学校备课 D: 年级备课