诗歌之美，沁人心脾。它的美体现在。①语言美 ②意境美 ③情感美 ④哲思美
举一反三
- 教师语言风格的审美性主要体现在以下几方面（ ） A: 语音美、语调美、体态美 B: 理智美、意境美、内容美 C: 形象美、智慧美、意境美 D: 形式美、内容美、情感美
- 儿童散文更强调哪几种“美”的和谐统一（ ）。 A: 语言美 B: 意境美 C: 人物美 D: 情感美
- 闻一多所提倡的新格律诗理论包括（） A: 绘画美、音乐美、意境美 B: 绘画美、节奏美、建筑美 C: 音乐美、建筑美、语言美 D: 绘画美、建筑美、音乐美
- 幼儿文学的美学特征应当具有（） A: 稚拙美崇高美形式美 B: 语言美悲剧美意境美 C: 稚拙美纯真美荒诞美 D: 形象美科学美外在美
- 智慧职教: 人之美包括仪表美、风度美、语言美、心灵美。