尽可能多地说出"砖"的不同用途，这主要属于直觉思维。（
错
举一反三
内容
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尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（ ）。 A: 集中思维训练 B: 形象思维训练 C: 灵感思维训练 D: 发散思维训练
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尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（） A: 发散思维训练\n B: 集中思维训练\n C: 灵感思维训练\n D: 形象思维训练
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【单选题】李老师让学生尽可能多地列举曲别针的用途,教师旨在培养学生的哪种思维 A. 形象思维 B. 抽象思维 C. 直觉思维 D. 发散思维
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请列举砖头的各种可能用途。(发散思维,尽可能多)
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老师在课堂上让学生尽可能多地说出领带的用途。这是训练学生哪种创新思维能力?