中学生晓涛时而温和，时而暴躁，时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（）
两极性
举一反三
- 中学生晓涛时而温和，时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有
- 中学生晓涛时而温和，时而暴躁，时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（）。 A: 两极性 B: 适应性 C: 复合性 D: 社会性
- 中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有() A: 两极性 B: 适合性 C: 复台性 D: 社会性
- （2018年下中学教知单选题16）中学生晓涛时而温和，时而暴躁，时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有 A: 两极性 B: 适应性 C: 复合性 D: 社会性
- 中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有 A: A.两极性 B: B适应性 C: C.复合性 D: D.社会性
内容
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中学生晓涛时而温和,时而爆藻;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（） A: 两极性 B: 适应性 C: 复台性 D: 社会性
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中学生晓涛时而温和,时而暴澡;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有() A: 两极性 B: 适应性 C: 复台性 D: 社会性
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中学生小明时而温和,时而暴躁,时而欢乐,时而忧郁。这说明小明的情绪具有( ) A: 两极性 B: 适应性 C: 复合性 D: 社会性
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学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现。
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【简答题】随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急