中国大学MOOC:"语言理解和语言表达有明显异常和发育迟缓的儿童被称作（）儿童。";
言语和语言障碍
举一反三
- 语言理解和语言表达有明显异常和发育迟缓的儿童被称作（ ）儿童。 A: 言语和语言障碍 B: 听力障碍 C: 智力障碍 D: 脑瘫
- 言语和语言障碍儿童在（ ）两方面有明显异常和发育迟缓。 A: 语言理解 B: 语言表达 C: 书面语言 D: 书写
- 言语和语言障碍儿童在（ ）两方面有明显异常和发育迟缓。 A: 语言理解 B: 语言表达 C: 绘画 D: 书写 E: 计算
- 言语和语言障碍儿童在（ ）两方面有明显异常和发育迟缓。 A: 语言理解 B: 语言表达 C: 书面语言 D: 书写 E: 计算
- 言语和语言障碍儿童在（ ）两方面有明显异常和发育迟缓。 A: 语言理解 B: 语言表达 C: 书面语言 D: 书写 E: 计算
内容
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中国大学MOOC:"言语和语言障碍儿童在（ ）两方面有明显异常和发育迟缓。";
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语言发育异常包括 A: 理解性语言异常 B: 表达性语言异常 C: 失语症 D: 语言发育迟缓
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对语言发育迟缓的儿童进行文字训练的适用情况,不包括() A: 音声语言的理解好而表达困难的儿童 B: 音声语言的理解与表达发育均迟缓的儿童 C: 轻度或临界全面发育迟缓 D: 伴有构音障碍、说话清晰度低下的儿童 E: A群儿童
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儿童语言发育迟缓的主要表现包括( ) A: 言语表达障碍 B: 语言理解障碍 C: 交流障碍 D: 智力低下 E: 行为异常
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儿童语言发育迟缓治疗原则是（）和（）。