逻辑的符号化案例，启示我们__________。
列出的三个选项都正确
举一反三
- 易经的符号化案例，启示我们_____。
- 逻辑的符号化案例，启示我们_____。逻辑的符号化案例，启示我们_____。 A: 逻辑运算可以被认为是基于0和1的运算，其本质是一种基于位的二进制运算；形式逻辑的命题与推理可以基于0和1的运算来实现 B: 硬件设计的基础理论--布尔代数，即是将逻辑与0和1的运算结合起来的一种数字电路设计理论 C: 人的基本思维模式和计算机的0和1运算是相通的 D: 上述全部
- 易经的符号化案例，启示我们________。 A: 社会/自然规律的一种研究方法是符号化，即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化，将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物; B: 任何事物只要符号化，就可以被计算; C: 符号化，不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为0和1，也就能进行基于0和1的运算; D: 符号的计算不仅仅是数学计算，符号的组合及其变化同样也是一种计算，这种计算可以基于0和1来实现。 E: 上述全部。
- 这一案例给我们什么启示？
- 上述案例给我们的启示是（）。
内容
- 0
以上案例给我们的教育启示有（ ）。
- 1
以上案例给我们的教育启示有（ ）。
- 2
案例一中，老师的举止给我们的启示有（ ）。
- 3
从上述案例中，我们能够得到的启示有（）。
- 4
这一案例给我们的启示是（） A: ①② B: ②③ C: ①③ D: ①②③