情境改变策略可以选择情境也可以修正情境
举一反三
- 中国大学MOOC: 情境改变策略可以选择情境也可以修正情境
- 信息技术课可以设计（）情境、（）情境、（）情境。
- 情绪调适的五个阶段是指（）。 A: 情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段 B: 情境选择阶段、情境重现阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段 C: 情境选择阶段、情境修补阶段、情境回忆阶段、认知改变阶段和行为调控阶段 D: 情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为结果阶段
- 通过选择有利情境、回避不利情境来实现的情绪调节策略是（ ）。 A: 控制和修正策略 B: 回避和接近策略 C: 注意转移策略 D: 认知重评策略
- 情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（）。 A: 问题情境。 B: 商量进修情境。 C: 合作进修情境。 D: 演习情境。